Capítulo 1. La infancia del otro cuerpo El bebé en la estructura sensorio-motriz Lo sensorio-motriz en escena La invención del bebé El origen del tiempo en la infancia La función del hijo antes de nacer El acontecimiento del nacimiento Cuando el nacimiento cuestiona el ideal El hijo-niño inaugura una nueva genealogía Los hijos de la discapacidad Caminos y escenarios del hijo discapacitado El órgano sin imagen del cuerpo La representación psicomotriz Capítulo 2. El sufrimiento inmutable de Darío El espejo opaco e indiferente La huella del “no” y el “sí” Capítulo 3. Acontecimiento, desarrollo e infancia La temporalidad del niño. ¿Cuál es la urgencia? El síndrome disatencional como espejo de la modernidad. Tomás angustiado Los tiempos instituyentes en la primera infancia Del cuerpo a la representación: apropiación e incorporación Capítulo 4. El niño y lo otro La incertidumbre del origen: discapacidad y sexualidad El niño existe en la poética del cuerpo María frente al dolor El niño como discapacitado Debilidad mental: la presentación escénica Infancia, alteridad y diferencia La sensibilidad del niño en las paradojas de la infancia Capítulo 5. La otra niñez: Los sueños y el tiempo El despertar de los sueños en el niño Las estereotipias no sueñan: duración y temporalidad Cristina: una muñeca estatua de una sola imagen Lo real del tiempo en el campo de lo otro La metamorfosis del tiempo en el niño que juega Acertijos del deseo de jugar en juego La creación infantil El niño se historiza en la escena Cuando la historia infantil se detiene Capítulo 6. Pedro no hace nada. Alberto es un Asperger. ¿Dónde está el sujeto? Pedro y su destino imposible El extravío del niño en la invención y creación escénica: el disparate El otro espejo realiza la opacidad Niñez, peripecias y acontecimientos La eficacia del diagnóstico en la infancia: ¿Pablo es un Asperger? Resonancia, consistencia y creación de la imagen real La intervención escénica en lo inconmovible El mágico puente de la infancia Capítulo 7. La imagen del cuerpo en la psicosis y el autismo infantil. Carla en el disturbio global del desarrollo La po-ética del niño De la estereotipia al gesto. Del cuerpo al “extra” cuerpo Carla en escena: intimidad clínica del inaudito asombro Los dibujos corporales: espejos y trazos La inscripción de la imagen corporal en Carla El acto psíquico en la mirada, los gestos, las palabras y el cuerpo ¿Qué podemos hacer cuando los niños no pueden generar demanda? El desmontaje de la estereotipia La invención sin interpretación en la infancia La varita escénica del niño La inteligencia y la vida del cuento La varita real versus la varita mágica Capítulo 8. Diagnóstico diferencial de las estereotipias. Martín se paraliza Las estereotipias motrices ¿Cómo encontrar a Pablo en las caóticas estereotipias? La reiteración errante del estereotipar El eco de la imagen real La letra anónima Estereotipias de lo sensoriomotor Estereotipias de la imagen Estereotipias de la representación Martín en el ritual de una sonrisa que no ríe Interrogantes y estrategias Los miedos paralizan Capítulo 9. La epopeya de un niño discapacitado que deseaba ser Juan ¿Una aventura posible? El pellizco del sufrimiento La canción en trazos de la otra escena Capítulo 10. Los niños de la otra escolaridad El peregrinaje de lo diferente Acerca del saber, la inteligencia y la imagen del cuerpo Desconocimiento e inter-disciplina El mito “especial”: el ritual del acto imposible La fijeza de la fiesta innombrable Al repetir no se piensa La imagen del cuerpo no se enseña