Iniciá sesión para comprar más rápido y ver todos tus pedidos.
Buscar
1 / 1
¿Por qué y para qué jugar? El juego es lo más natural del ser humano y, sin embargo, para quienes trabajan con grupos, resulta un tema complejo.
Entre técnicas de animación y juegos, este libro ofrece una enriquecida serie de herramientas teóricas y prácticas, útiles tanto para quienes se incorporan a la experiencia lúdica como para aquellos que, teniéndola, deciden renovar su repertorio.
En el plano teórico, con un lenguaje ameno pero profundo, se abordan y explican las diferencias entre el juego, los juegos y el jugar como práctica subjetivante; además, se reflexiona conceptualmente acerca de la animación de grupos y las técnicas grupales.
En cuanto a las herramientas de carácter práctico, el libro propone una interesante batería de juegos con variantes para distintas ocasiones y diversas edades, con canciones, juegos musicales y bailes participativos. Se incluye también un anexo que describe los materiales #básicos con los que deben contar quienes, aventurándose a la animación de grupos con juegos, dudan acerca del modo de empezar.
Cada una de estas herramientas lleva el sello de Mónica Kac, que un día, hace 30 años, se encontró con un grupo de niños y aún no ha parado de jugar.
Prólogo.
Palabras que abren juego
Parte 1.
Herramientas teóricas para la animación de gruposCapítulo 1.
¿Por qué y para qué jugar?
Capítulo 2.
¿Qué es la animación de grupos?
Capítulo 3.
El juego y los juegos
Capítulo 4.
Las técnicas grupales
PARTE 2.
Herramientas prácticas para la animación de gruposCapítulo 5.
Batería de juegos
Capítulo 6.
Batería de técnicas lúdicas para la animación grupal
Capítulo 7.
Canciones, juegos musicales y bailes participativos
Anexo.
Caja de materiales básicos para la animación de grupos
Final de juego
Bibliografía y Links
Mónica Kac
Profesora en Ciencias de la Educación. Directora pedagógica del centro de capacitación, recreación y animación de grupos Red Lúdica. Profesora de Educación Preescolar.
Profesora en el seminario de Tiempo Libre de la licenciatura de Educación Física de la Universidad Nacional de Rosario. Profesora en los trayectos de la práctica en institutos de formación docente de Educación Inicial de la ciudad de Rosario. Asesora pedagógica en instituciones de jardín maternal de la ciudad de Rosario.
Ha publicado numerosos artículos en relación con la temática del juego, la enseñanza y el aprendizaje.
