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Columna de opinión
La felicidad de aprender.
Joaquín Rodríguez López
Construcción de la ciudadanía
Las efemérides infelices.
María Cristina Garriga y Viviana Pappier
La efeméride del 24 de Marzo en la escuela primaria.
Marcela Brizuela
Pedagogía de la memoria.
Patricia Guijarrubia
Las noches de los lápices.
Cristina Tórtora
El país de Alicia: La oscuridad detrás del espejo.
Roxana Blanch, Mara Osuna, Ana Paola Carrizo y Claudia Giacobbe
Formación para la ciudadanía y la convivencia.
Anahí Mastache y Roald Devetac
Articulación de los espacios curriculares con la enseñanza de competencias psicosociales.
Carla Secco
Discapacidad: sensibilización y acción
Los apoyos para la inclusión social de las personas con discapacidad.
Stella Caniza de Páez
Sexualidades invisibilizadas, necesidades censuradas.
Nadia Arroyo Estrada
El Diseño Universal de Aprendizaje como marco de acción para el día a día en el aula.
Verónica Martorello y Magdalena Orlando
Diálogo a cuatro voces.
María Eugenia García, Mariela Senger, Adriana Soler y Graciela Rioja
Sensibilización en la enseñanza de los derechos de las personas con discapacidad.
Juan Seda
Formación Docente
Las prácticas de lectura y escritura en la universidad.
Federico Waissmann y Aldo Albornoz
No Puedo Negarle Mi Voz
Currículum, maestros, escenas escolares.
Daniel Brailovsky
Misceláneas
Por qué conocer el Nuevo Código Civil y Comercial
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Agenda
Columna de opinión
La felicidad de aprender.
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Las efemérides infelices. [LEER AHORA]
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Agenda
Joaquín Rodríguez López
Doctor en Geografía e Historia (Antropología Cultural) por la Universidad Complutense de Madrid. Coordina la plataforma de contenidos educativos digitales del Instituto Nacional de Tecnologías de la Educación y Formación del Profesorado (INTEF, MEC, España).
María Cristina Garriga
Profesora de Historia (UNLP). Jefa de trabajos prácticos (ordinario) de la cátedra de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia (Fahce, UNLP).
Viviana Pappier
Profesora en Historia (Universidad Nacional de La Plata). Especialista en Ciencias Sociales con mención en Currículum y Prácticas Escolares (FLACSO). Estudiante de la Maestría en Historia y Memoria (UNLP). Docente de la Escuela Graduada Joaquín V. González (UNLP). Investiga acerca de problemas vinculados con la enseñanza de la historia. Es coautora de Historia Argentina y Latinoamericana en un contexto de las transformaciones mundiales II (1930 hasta el presente) (2005, Buenos Aires, Kapelusz; y de Narrar el adentro desde el presente. Un recorrido por la vida de Emilce Moler, en Adriana Valobra (ed.), Mujeres en espacios bonaerenses (2010, La Plata, EDULP).
Marcela Brizuela
Profesora de Historia. Capacitadora en el área de Ciencias Sociales e Historia en la Dirección de Formación Continua de la Provincia de Buenos Aires.
Patricia Guijarrubia
Profesora para la Enseñanza Primaria. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Especialista en Pedagogías para la Igualdad en Contextos Socioeducativos Diversos (UBA). Coordina el proyecto educativo "Aulas a cielo abierto, Parque Avellaneda" (CABA).
Creadora y columnista del pódcast "Pedagogías utopistas" (pedagogíasutopistas.wixsite.com/blog), el cual presenta diferentes episodios estrenados en el programa "Tejiendo redes", en Radio Gráfica (FM 89.3) y en Radio Soldati (FM 91.3).
Autora del libro artesanal "Ponchos y mariposas" (Tres Horas, 2022), que contiene cuatro relatos sobre efemérides y museos.
Profesora en diferentes institutos de formación docente. Dicta los Espacios deDefinición Institucional (EDIS): "Ampliación de los límites del aula, las experiencias directas como experiencias culturales" (ENS No 4) y "Buenos Aires con mirada educativa" (ENS No 3).
Aldo Albornoz
Docente en la cátedra de Metodología del Aprendizaje de la Facultad de Trabajo Social (UNER).
Nadia Arroyo Estrada
Licenciada en Pedagogía (UNAM). Especialidad y maestría en Sexología por el Instituto Mexicano de Sexología.
Roxana Blanch
Licenciada en Comunicación Social (UNC). Profesora titular en el IPEM Nº 35 Ricardo Rojas, IPEM Nº 20 Rodolfo Walsh y en Instituto Integral Modelo.
Daniel Brailovsky
Maestro jardinero. Doctor en Educación. Licenciado en Educación Inicial. Profesor de Educación Musical. Magíster en Educación. Profesor investigador en UNIPE, docente en FLACSO y en el ISPEI Sara Eccleston. Autor, entre otros libros, de: Estrategias de escritura en la formación. La experiencia de enseñar escribiendo (Noveduc, 2014), El juego y la clase: Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional (Noveduc, 2011), La escuela y las cosas. La experiencia escolar a través de los objetos (Homo Spiens, 2012), Didáctica del Nivel Inicial en clave pedagógica (Noveduc, 2016) y Pedagogía entre paréntesis (Noveduc, 2019).
Stella Caniza de Páez
Máster en Integración de Personas con Discapacidad (Universidad de Salamanca). Profesora de discapacitados de audición, voz y lenguaje. Docente de la licenciatura en Educación Especial (UNSAM).
Ana Paola Carrizo
Abogada especialista en Derecho Civil. Profesora en el IPEM Nº 35 Ricardo Rojas.
Roald Devetac
Abogado, Universidad Nacional del Litoral. Profesor de Enseñanza Media y Superior en Ciencias Jurídicas y Sociales (UNER). Especialista en Educación (UDESA). Diploma de Posgrado en Gestión Educativa (FLACSO). Profesor Adjunto Regular de Didáctica General y de Aspectos Organizacionales y Administrativos de la Educación Argentina y Jefe de Trabajos Prácticos Regular de Observación y Práctica de la Enseñanza en la Facultad de Derecho (UBA). Vicerrector del Instituto Libre de Segunda Enseñanza.
María Eugenia García
Directora del ISFD N° 84 (profesorado de Educación Física). Capacitadora de la Dirección de E.F. Capacitadora del CIIE Gral. Pueyrredón como ETR.
Claudia Daniela Giacobbe
Licenciada en Sociología (UNCuyo). Magíster en Ciencias Sociales (UNC).
Verónica Martorello
Magíster en Integración de Personas con Discapacidad (Universidad de Salamanca). Profesora de Educación Especial en Discapacidad Intelectual en el INSPEE.
Ángela M. Menchón
Profesora de Enseñanza Media y Superior en Filosofía (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y Maestranda en Políticas Educativas (Universidad Torcuato Di Tella). Dicta diversas materias vinculadas a la Filosofía, la escritura académica y la investigación educativa en el nivel superior (UNLaM, UCES, UAI). Investiga en las áreas de filosofía, educación y política educativa. Es co-directora del proyecto Aprender Escribiendo (UCES).
Magdalena Orlando
Magíster en Integración de Personas con Discapacidad (Universidad de Salamanca). Licenciada en Psicología (UCES).
Graciela Rioja
Psicóloga social. Musicoterapeuta. ILSA-español (Asociación de Sordos de Mar del Plata). IPLSA de la EEE Nº 515.
Carla Nadia Secco
Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (FFyL, UBA). Formadora de formadores en las cátedras de Didáctica General de la Facultad de Derecho (UBA) y de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).
Juan Antonio Seda
Abogado, Especialista en Derecho de Familia (UBA) y Magister en Política y Gestión de la Educación Superior (UBA, UNL). Es doctorando en Derecho y Ciencias Sociales (UBA). Profesor Adjunto Regular de la asignatura Derecho de Familia y Sucesiones, de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Dicta el seminario Discapacidad y Derechos en el Ciclo Profesional Orientado de la carrera de Abogacía y el curso de postgrado Una perspectiva antropológica de la discapacidad, en el Programa de Actualización y Profundización en Discapacidad (UBA). Profesor titular interino de la materia Didáctica Especial del Derecho en el Profesorado de Ciencias Jurídicas (UBA). En el año 2006 creó el proyecto de extensión universitaria denominado La Convención sobre los Derechos del Niño: su aplicación educativo, que dirigió hasta el 2010. Esa iniciativa se mantiene vigente, con la participación de estudiantes, docentes y graduados de diversas disciplinas en la tarea de dictar talleres sobre derechos en colegios secundarios. Actualmente dirige proyectos de investigación. Está a cargo de la Dirección de Carrera y Formación Docente y coordina el Programa Universidad y Discapacidad de la Facultad de Derecho (UBA). Fue asesor legal de la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires entre los años 2004 y 2009. También es Antropólogo con Orientación Sociocultural (Facultad de Filosofía y Letras - UBA) y entre 2008 y 2012 fue Presidente del Colegio de Graduados en Antropología de la RepúblicaArgentina. Publicó los siguientes libros: La Convención sobre los Derechos del Niño y su aplicación en el ámbito educativo (compilador), Editorial Homo Sapiens, 1º edición 2008; Discapacidad intelectual y reclusión: Una mirada antropológica sobre la Colonia Montes de Oca, Editorial Noveduc, 2011; Formación Pedagógica en Derecho: Procesos comunicativos y recursos didácticos (compilador junto con Fernando Fischman), Editorial Miño y Dávila, 2011 y Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela (compilador), EUDEBA, 2012.
Mariela Senger
Profesora y licenciada en Ciencias de la Educación. Es docente universitaria en la UNMdP y en ISFD. Cursa el doctorado en Educación (UNR).
Adriana Soler
Profesora de Lengua y Literatura, docente en el ISFD N° 84 de Mar del Plata.
Cristina Mónica Tórtora
Licenciada en Historia, egresada de la UNTREF. Profesora nacional de Historia.
Federico Waissmann
Docente adscripto a la cátedra de Metodología del Aprendizaje de la Facultad de Trabajo Social (UNER). Especialista en Lectura, Escritura y Educación (FLACSO Argentina).
Mara Osuna
Licenciada en Comunicación Social. Profesora del IPEM Nº 35 Ricardo Rojas, y del IPEM Nº 206 Fernando Fader.
Anahí Viviana Mastache
Doctora en Educación (UBA). Profesora-investigadora en Didáctica (UBA). Coordinadora de Programas de Mejora en la Facultad de Ingeniería (UBA). Se dedica a la Didáctica en el nivel medio y superior, y a la formación de docentes y formadores desde una perspectiva grupal e institucional. Autora de Clases en escuelas secundarias y Formar personas competentes, y coautora de Trayectorias de estudiantes universitarios (Noveduc), así como de capítulos de libros y artículos.
Título: NE 303 Discapacidad: sensibilización y acción / Construcción de la ciudadanía / Formación Docente
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 303 - Marzo 2016
Autor/es:
Joaquín Rodríguez López
- María Cristina Garriga
- Viviana Pappier
- Marcela Brizuela
- Patricia Guijarrubia
- Aldo Albornoz
- Nadia Arroyo Estrada
- Roxana Blanch
- Daniel Brailovsky
- Stella Caniza de Páez
- Ana Paola Carrizo
- Roald Devetac
- María Eugenia García
- Claudia Daniela Giacobbe
- Verónica Martorello
- Ángela M. Menchón
- Magdalena Orlando
- Graciela Rioja
- Carla Nadia Secco
- Juan Antonio Seda
- Mariela Senger
- Adriana Soler
- Cristina Mónica Tórtora
- Federico Waissmann
- Mara Osuna
- Anahí Viviana Mastache
Colección: Revista Novedades Educativas
Materias: Ética y ciudadanía - Discapacidad
Editorial: Novedades Educativas
ISBN: 03283534
Páginas: 84
Fecha: 2016-03-01
Formato: 20 x 28 cm.
Peso: 0.18 kg.
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NE 303 Discapacidad: sensibilización y acción / Construcción de la ciudadanía / Formación Docente
