Iniciá sesión para comprar más rápido y ver todos tus pedidos.
Buscar
El amor, el dolor, los actos y conductas, los miedos y nuestras elecciones, entre muchas otras cosas, pueden resultar comprensibles al interpretar las marcas de nuestra infancia, donde se encuentran las principales claves de lo que somos. Este libro nos introduce en el mundo de la subjetividad humana y de sus primeros tiempos a través de relatos clínicos, historias de vida y reflexiones surgidas a partir de ellas.
Las marcas, los trazos de la experiencia infantil, acontecen por primera vez, pero perviven apasionadamente al resignificarse en otros acontecimientos. Esta vivencia se realiza, está en el mundo del afuera y, al jugarla, conforma el adentro. La sensibilidad infantil se origina en ese espejo, cuyas marcas inéditas crean el adentro del afuera como pertenencia, identidad e historicidad.
La infancia termina, esta es su condición; de ella prosperan las marcas sensibles, no como un destino predicho y fijado previamente; por el contrario, son ellas, al constituir el pasado, las que configuran un futuro todavía por venir. Del Prólogo de Esteban Levin
Prólogopor Esteban Levin
Capítulo 1. Nuestras primeras marcas
La marca que nos preexiste: el deseo de un Otro
Las primeras inscripciones en la infancia. ¿Cómo se constituye el deseo?
La construcción de la subjetividad: las marcas que nos constituyen
Hacerse un cuerpo. La importancia de la imagen del cuerpo en la infancia
Contingencias y vicisitudes en la experiencia de las infancias
Capítulo 2. Nuestro pasado y las infancias
Un pasado sensible que nos marca
La patria de la infancia
La escuela: marcas de lápiz y tiza
El juego como marca y como huella de la infancia
Capítulo 3. Qué es una marca de la infancia
Particularidades de las marcas de la infancia
Los diferentes destinos de las marcas de la infancia
El psicoanálisis y su buena relación con el pasado
Una marca de la infancia no construye necesariamente un síntoma
Capítulo 4. Destinos de lo sensible
Las marcas de Víctor Heredia
Sobre un recuerdo muy fecundo. J. D. Nasio
Las marcas de mi padre
Nostalgias del pasado
Capítulo 5. Destinos y posibilidades de las marcas
Las marcas que configuran una elección vocacional
Luchar contra los destinos programados
La discapacidad, ¿marca?
Esteban Levin
Licenciado en psicología, psicomotricista, psicoanalista, profesor de educación física, profesor
invitado en universidades de Argentina y otros países.
Autor de numerosos libros y artículos en diversas publicaciones especializadas nacionales e internacionales.
Marcelo D. Rocha
Psicólogo, psicoanalista (UNR). Docente de Especialización en Estudios Sociales de la Discapacidad (UCA, dir. Liliana Pantano). Posgrado de Especialización en Educación inclusiva (UNComa). Exdocente seminario "Discapacidad. Su abordaje clínico y social" (UNR) y "Pedagogías de las diferencias" (Fundación Archipiélago). Miembro fundador Fundación "Estar E. Schwank" (Deportes, arte y proyectos de vida para personas con discapacidad). Premio TOYP (2010) de la provincia de Santa Fe por su labor humanitaria. Autor de diversas publicaciones e invitado a congresos nacionales e internacionales.
Título: Huellas y marcas de la infancia
Subtítulo: Vicisitudes del ser niño ante las conflictividades de la constitución psíquica
