Name: Supervisión en la clínica con niñas y niños
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Supervisión en la clínica con niñas y niños

Descripción

¿Por qué se supervisa? Tal vez porque no se puede crear. Muchas veces la angustia bloquea lo sensible y no permite entrar en el mundo de los otros o, mejor dicho, en sus modos de existir. Levin y Chávez no supervisan el diagnóstico, la etiqueta ni el cuerpo en sí, sino las imágenes que se desprenden de esa relación y cómo la salida redistribuye posiciones, fuerzas e intensidades. Ellos han pensado, escrito y transmiten un texto con imágenes; las fotos que incluyen procuran romper el estatismo. No son para interpretar ni para representar, tan solo intentan recrear el universo imaginario y escénico propio de la experiencia infantil en el encuentro sensible con niñas y niños. Los autores de este libro proponen pensar la tercera imagen del cuerpo que emerge del entredós transferencial y el niño o niña como sujeto-saber-supuesto en el juego. Son sensibles a la angustia del o de la terapeuta, a la delicadeza que implica entrar al sufrimiento de los otros, de la familia y de la institución escolar.

Contenido

Presentación 1. Construcción/deconstrucción del dispositivo de transmisión
2. Pensar, escribir y transmitir con imágenes

Introducción Ser sensibles al sufrimiento del otro es lo que nos lleva a supervisar

Capítulo 1 Juan, ¿con TDH? De lo caótico a la escena

Capítulo 2 Tadeo, ¿un niño autista? Los autos al rescate

Capítulo 3 Morder y oler, ¿rasgos de autismo? La potencia del mordisco

Capítulo 4 Valentín, "entre" los trenes y Pulguín. Fantasías de muerte

Capítulo 5 Cati viajera. ¿Un caso de encopresis retentiva?

Capítulo 6 ¿Conducta ritualizada como indicador de TEA? Rami y las letras

Capítulo 7 Felipe, un sinvergüenza sin inhibición, sin síntoma y sin angustia

Capítulo 8 Milo no habla y enfila animales. Sospechas de TEA

Epílogo La imagen corporal del entredós transferencial

Autores

Candela Chávez
Licenciada en psicología (Universidad Católica de Santiago del Estero). Posgrado en Autismos y Patologías graves (Escuela de Esteban Levin). Presidenta del Forum Infancias, Santiago del Estero. Trabaja en la especificidad de la clínica psicoanalítica con niñas, niños y adolescentes en INFAN, Espacio Terapéutico. Maestranda en Salud Familiar y Comunitaria (Universidad Nacional de Santiago del Estero).
Esteban Levin
Licenciado en psicología, psicomotricista, psicoanalista, profesor de educación física, profesor invitado en universidades de Argentina y otros países. Autor de numerosos libros y artículos en diversas publicaciones especializadas nacionales e internacionales.

Ficha Técnica