Name: Escuela en contextos turbulentos, La
Brand: Noveduc
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Descripción

En esta obra, la autora ofrece una cartografía para recuperar la sabiduría del deseo y el pensar vital, situado e implicado que nos anime a habitar la existencia singular y común desde el conversar-desear-pensar.
Los paradigmas modernos conciben a la existencia basada en el competir-poseer-conquistar. El sujeto no solo se cree disociado de las demás criaturas, sino también superior y enfrentado a ellas. A partir de estas ideas se construyó la cultura del con-vencer, que no es otra cosa que la guerra por medio de las ideas.
Este libro propone abandonar esa ética-estética beligerante de la dominación, para abrazar una perspectiva con-vivencial, nacida de la comprensión de que no vivimos aislados, sino entramados. Esta mirada nos invita a desalambrar la vida y a desarmar las esferas imaginarias en que la cultura occidental la ha confinado. No se trata tan solo de un cambio de paradigmas, sino de una verdadera metamorfosis ética, estética, epistemológica, existencial y política.

Contenido

Capítulo 1 Complejidades de la complejidad

Capítulo 2 ¿De qué hablamos cuando hablamos de naturaleza?

Capítulo 3 Pensar en tiempos de pandemia

Capítulo 4 ¿Qué puede un cuerpo? Paisajes y cartografías de los cuerpos deseantes

Capítulo 5 Conversar: travesuras y travesías del sentido

Capítulo 6 Armonías generativas tensas e intensas

Capítulo 7 Lo íntimo, más fuerte que todas las barbaries

Introducción

"Nadie vive aislado. Nuestra vida transcurre en conversación, en íntimo encuentro con les otres. Antiguamente, "conversar" era una palabra que refería al encuentro íntimo, a la convivencia. Los abordajes de la complejidad abrazan este sentido, porque nacen y se desarrollan a partir de valorar la dinámica vincular que entrama a todas las criaturas. Al salir definitivamente de la metáfora de la guerra, sin por eso prometer el paraíso, podemos disfrutar de la danza de la vida, que no excluye el conflicto, las tensiones ni las controversias, pero que no queda atrapada en la lógica de la enemistad."

Autores

Denise Najmanovich
Epistemóloga. Doctora por la PUC-San Pablo. Master en Metodología de Investigación. Fue profesora de la maestría en Psicología Educacional (UBA). Profesora de la Maestría en Comunicación Estratégica (UNR) y del doctorado de Ciencias Sociales (UNER). Dicta seminarios de doctorado, cursos y conferencias en numerosas universidades de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, Perú, Colombia, Costa Rica, Nicaragua, España, República Dominicana y México. Trabaja en temáticas relacionadas con los enfoques de la complejidad, los nuevos paradigmas, subjetividad, vínculos y redes.
Ha publicado, entre otros libros, Complejidades del saber; El mito de la objetividad; Mirar con otros ojos. Nuevos paradigmas en la ciencia y pensamiento complejo; Epistemología para principiantes; El juego de los vínculos. Subjetividad y lazo social: figuras en mutación y O sujeito encarnado. Questoes para pesquisa no/do cotidiano, así como numerosos artículos en revistas nacionales y del extranjero.

Ficha Técnica