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Quien lea este libro encontrará prácticas de salud y educación atravesadas por las tensiones propias de una época de ampliación de derechos para colectivos históricamente subordinados. Es un trabajo de gran utilidad para quienes se desempeñan en el campo de la salud y de la educación, así como para las personas interesadas por las infancias y adolescencias actuales.
Esta obra presenta desarrollos en torno a las infancias y adolescencias, al entrelazar género, subjetividad y salud colectiva. Identifica el modo en que las asimetrías sociales entre los géneros determinan diferencialmente el proceso salud-enfermedad-cuidado en cada ciclo vital, y promueve un enfoque preventivo y de calidad de vida hacia las etapas de vida siguientes. Se incluye la dimensión subjetiva mediante el concepto de modos de subjetivación generizados. Y se incorpora también una experiencia de trabajo en un colegio secundario, con el malestar entre los géneros que se expresó en situaciones de abuso, denuncias y acciones de autodefensa denominadas escraches, surgidas frente a la impunidad por falta de respuesta eficaz del mundo adulto. Es indispensable para quienes quieran incluir una perspectiva de subjetividad en la Educación Sexual Integral (ESI).
Capítulo 1.
Infancias generizadas en la atención de la salud.
Débora Tajer, Graciela Reid, Mónica Solís, María Eugenia Cuadra, Lucía SaavedraCapítulo 2.
Salud adolescente: del dicho al hecho.
Imaginarios profesionales y su impacto en la equidad de género
Débora Tajer, Graciela Reid, Mariana Gaba, María Eugenia Cuadra, Juliana Fernández Romeral, Alejandra Lo Russo, Lucía SaavedraCapítulo 3.
Masculinidades adolescentes y salud: un modelo para armar.
Débora Tajer, Graciela Reid, María Laura Lavarello, María Eugenia Cuadra, Lucía Saavedra, Juliana Fernández Romeral, Rocío FabbioCapítulo 4.
Hijxs y nietxs del #NiUnaMenos. Dispositivo de trabajo con malestares entre los géneros en una escuela secundaria en tiempos de democratización de las incomodidades.
Débora Tajer, Susana De La Sovera, María Laura Lavarello
Susana De la Sovera
Licenciada en Psicología. Psicoanalista. Analista institucional. Especialista en Grupos. Docente y supervisora externa de profesionales de la Salud Mental en hospitales de la Ciudad de Buenos Aires. Coordinadora de intevenciones institucionales en escuelas, en temáticas de grupo y género. Exdocente e investigadora (Facultad de Psicología, UBA). Directora de Programas de Extensión Universitaria (UBA). Formadora de extensionistas. Autora de artículos y capítulos de libros.
Graciela Beatriz Reid
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Licenciada en Psicolog\'eda (UK). Magister en Psicoan\'e1lisis (UNLaM/AEAPG). Docente e Investigadora de la c\'e1tedra Introducci\'f3n a los Estudios de G\'e9nero (Facultad de Psicolog\'eda, UBA). Docente invitada al Seminario de la Maestr\'eda Poder y Sociedad desde la problem\'e1tica de G\'e9nero (UNR). Psicoanalista. Supervisora cl\'ednica. Coautora del libro\~ }{\cf1\expnd0\expndtw0\i\b0\rtlch \ltrch\loch\fs18\loch\f3
G\'e9nero y salud. Las pol\'edticas en acci\'f3n\~ }{\scaps0\caps0\cf1\expnd0\expndtw0\i0\b0\rtlch \ltrch\loch\fs18\loch\f3
(2012). Autora de\~ }{\cf1\expnd0\expndtw0\i\b0\rtlch \ltrch\loch\fs18\loch\f3
Maternidades en tiempos de des(e)obediencias. Versiones de una cl\'ednica\~ contempor\'e1nea}{\scaps0\caps0\cf1\expnd0\expndtw0\rtlch \ltrch\loch
\~ }{\scaps0\caps0\cf1\expnd0\expndtw0\i0\b0\rtlch \ltrch\loch\fs18\loch\f3
(2019). Docente de\~ la Asociaci\'f3n Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados.}{\rtlch \ltrch\loch
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Débora Tajer
Trabaja como psicoanalista, docente e investigadora. Licenciada y doctora en Psicología (UBA). Magister en Ciencias Sociales y Salud (FLACSO/CEDES). Egresada Residencia en Psicología Clínica, Hospital Braulio Moyano (GCBA).
Profesora adjunta a cargo de la Cátedra Introducción a los Estudios de Género y Profesora adjunta regular de la Cátedra Salud Pública/Salud Mental II (Facultad de Psicología, UBA). Directora de Proyectos de Investigación UBACyT en Salud, Subjetividad y Género, desde 1998. En los últimos tiempos se abocó a investigar las problemáticas específicas de género y salud en la adolescencia.
Directora del Programa de Actualización en Género y Subjetividad de la Secretaría de Posgrado (Facultad de Psicología, UBA). Desde 2004 dicta el Seminario ¿Cómo trabajar en clínica psicoanalítica con perspectiva de género?.
Estuvo a cargo del Seminario sobre Psicoanálisis y Género en la Universidad París 7 Diderot, Cátedra Alicia Moreau 2019. Cofundadora del Foro de Psicoanálisis y Género de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA) y miembro de su Comité Asesor. Oradora TEDxRío de la Plata 2019. Forma parte del Consejo Asesor del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación.
Fue Coordinadora General de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social-ALAMES (2001/02). Cofundadora y coordinadora de la Red de Género y Salud Colectiva ALAMES (1997-2004). Ha realizado consultorías para la Organización Panamericana de la Salud (OPS), Organización Mundial de la Salud (OMS), Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe (RSMLAC), Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA), Consejo Nacional de las Mujeres (CNM), Dirección General de la Mujer del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (DGMuj), entre otras. Participó como Experta en la Red de Conocimiento sobre Equidad de Género de la Comisión de Determinantes Sociales en Salud de la OMS.
Autora de Heridos corazones (Paidós, 2009) y Psicoanálisis para todxs. Por una clínica pospatriarcal, posheteronormativa y poscolonial (Topía, 2020).
Cocompiladora, junto a Irene Meler, de los libros Psicoanálisis y género. Debates en el Foro (Lugar Editorial, 2000); Saúde, eqüidade e gênero : um desafio para as políticas públicas (UNBrasilia, 2000), con Ana María Costa. Compiladora de Género y salud. Las políticas en acción (Lugar Editorial, 2012).
Ha publicado diversos capítulos en libros de su especialidad, así como artículos científicos, de divulgación general y en medios de comunicación, algunos de los cuales han sido traducidos al portugués, francés e inglés.
Imagen: Bernardino Avila - Página/12
Débora Tajer
Trabaja como psicoanalista, docente e investigadora. Licenciada y doctora en Psicología (UBA). Magister en Ciencias Sociales y Salud (FLACSO/CEDES). Egresada Residencia en Psicología Clínica, Hospital Braulio Moyano (GCBA).
Profesora adjunta a cargo de la Cátedra Introducción a los Estudios de Género y Profesora adjunta regular de la Cátedra Salud Pública/Salud Mental II (Facultad de Psicología, UBA). Directora de Proyectos de Investigación UBACyT en Salud, Subjetividad y Género, desde 1998. En los últimos tiempos se abocó a investigar las problemáticas específicas de género y salud en la adolescencia.
Directora del Programa de Actualización en Género y Subjetividad de la Secretaría de Posgrado (Facultad de Psicología, UBA). Desde 2004 dicta el Seminario ¿Cómo trabajar en clínica psicoanalítica con perspectiva de género?.
Estuvo a cargo del Seminario sobre Psicoanálisis y Género en la Universidad París 7 Diderot, Cátedra Alicia Moreau 2019. Cofundadora del Foro de Psicoanálisis y Género de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA) y miembro de su Comité Asesor. Oradora TEDxRío de la Plata 2019. Forma parte del Consejo Asesor del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación.
Fue Coordinadora General de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social-ALAMES (2001/02). Cofundadora y coordinadora de la Red de Género y Salud Colectiva ALAMES (1997-2004). Ha realizado consultorías para la Organización Panamericana de la Salud (OPS), Organización Mundial de la Salud (OMS), Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe (RSMLAC), Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA), Consejo Nacional de las Mujeres (CNM), Dirección General de la Mujer del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (DGMuj), entre otras. Participó como Experta en la Red de Conocimiento sobre Equidad de Género de la Comisión de Determinantes Sociales en Salud de la OMS.
Autora de Heridos corazones (Paidós, 2009) y Psicoanálisis para todxs. Por una clínica pospatriarcal, posheteronormativa y poscolonial (Topía, 2020).
Cocompiladora, junto a Irene Meler, de los libros Psicoanálisis y género. Debates en el Foro (Lugar Editorial, 2000); Saúde, eqüidade e gênero : um desafio para as políticas públicas (UNBrasilia, 2000), con Ana María Costa. Compiladora de Género y salud. Las políticas en acción (Lugar Editorial, 2012).
Ha publicado diversos capítulos en libros de su especialidad, así como artículos científicos, de divulgación general y en medios de comunicación, algunos de los cuales han sido traducidos al portugués, francés e inglés.
Imagen: Bernardino Avila - Página/12
María Laura Lavarello
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Licenciada en Psicolog\'eda (UNLP). Psicoanalista. Analista institucional. Psicoterapeuta grupal. Docente e investigadora c\'e1tedra Psicolog\'eda Institucional y c\'e1tedra Salud Mental Comunitaria (Facultad de Psicolog\'eda, UNLP). Coordina proyectos de extensi\'f3n y servicios a la comunidad. Investigadora c\'e1tedra Introducci\'f3n a los Estudios de G\'e9nero (Facultad de Psicolog\'eda, UBA). Integrante equipos de investigaci\'f3n y extensi\'f3n. Docente invitada postgrado (UNR). }{\rtlch \ltrch\loch
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María Eugenia Cuadra
Licenciada en Psicología (UBA). Magíster en Género, Sociedad y Políticas (PRIGEPP-FLACSO). Investigadora de la cátedra de Introducción a los Estudios de Género (Facultad de Psicología, UBA). Docente de la materia VIolencia de Género de la Especialización en Criminología (UNQ). Docente invitada de posgrado (UNR). Integrante del equipo interdisciplinario de la Oficina de VIolencia Doméstica de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Coautora del libro Género y salud. Las políticas en acción (2012).
Mónica Solís
Licenciada en Psicología (UBA). Psicóloga Social. Maestranda en Psicología Social Comunitaria (UBA). Diplomada en Género y Derechos de las Mujeres (ECAE). Investigadora Formada, cátedra Introducción a los Estudios de Género (UBA).
Lucía Saavedra
Licenciada en Psicología (UBA). Docente e investigadora en la cátedra Introducción a los Estudios de Género (Facultad de Psicología, UBA). Tutora de tesis de licenciatura en dicha facultad. Maestranda en Problemáticas Sociales Infantojuveniles (Facultad de Derecho, UBA). Becaria de investigación UBACyT de maestría Trabajos masculinizados en varones adolescentes: conductas de riesgo y construcción de la masculinidad, bajo la dirección de la Dra. Débora Tajer. Codirectora de la Revista Symploké. Estudios de Género.
Mariana Gaba
Licenciada en Psicología (UBA). Magister en Psicología Organizacional (UB), Magister en Género, Cultura y Políticas (PRIGEPP-FLACSO). Especialista en Género y organizaciones. Docente e investigadora, cátedra Introducción a los Estudios de Género (Facultad de Psicología, UBA). Directora del Departamento de Género de la Universidad Diego Portales (Chile).
Juliana Fernández Romeral
Licenciada en Psicología (UBA). Docente de Salud Pública Salud Mental II e investigadora de Introducción a los Estudios de Género (Facultad de Psicología, UBA). Docente en Seminarios de posgrado. Maestranda en Problemáticas Sociales Infantojuveniles (Facultad de Derecho, UBA), tema de tesis Imaginarios sociales sobre paternidad en adolescentes padres. Integrante de la Cátedra Libre por el Derecho al Aborto (Facultad de Psicología, UBA). Codirectora de la Revista Symploké. Estudios de Género.
Alejandra Lo Russo
Licenciada en Psicología (UBA). Psicoanalista. Master en Ciencias Sociales (FLACSO-Cedes). Investigadora y docente (UBA), Cátedra Introducción a los Estudios de Género. Coordinadora de Posgrado del Programa de actualización en género y subjetividad. Docente del Posgrado en Psicoanálisis y Género. Coordinadora del grupo de estudio Psicoanálisis y Feminismo. Supervisora clínica en la Red de Psicologxs Feministas. Supervisora y asesora externa en instituciones del sector público y privado. Escribe sobre temas de su especialidad.
Rocío Fabbio
Licenciada en Psicología (UBA). Investigadora de la cátedra Introducción a los Estudios de Género (UBA). Docente de Psicología, Ética y Derechos Humanos. Maestranda en Problemáticas Sociales Infantojuveniles (UBA). Becaria UBACyT de Maestría Violencia en varones adolescentes: significados, prácticas y estrategias en el primer nivel de atención 2020-2022. Coordinadora de la revista académica Symploké. Estudios de Género. Colabora con diferentes organizaciones sociales de personas en situación de calle y en contextos de vulnerabilidad social.
Título: Niñez, adolescencia y género
Subtítulo: Herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educación
Autor/es:
Susana De la Sovera
- Graciela Beatriz Reid
- Débora Tajer
- Débora Tajer
- María Laura Lavarello
- María Eugenia Cuadra
- Mónica Solís
- Lucía Saavedra
- Mariana Gaba
- Juliana Fernández Romeral
- Alejandra Lo Russo
- Rocío Fabbio
