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El Equipo Interdisciplinario contra la Patologización y Medicalización de la Infancia, Forum Infancias, que ha producido esta obra conforma una red que propone un desarrollo creativo de los niños y adolescentes de hoy. Para lograr ese objetivo, los contenidos ofrecidos permiten:
Debatir y construir estrategias de abordajes posibles, reubicando la problemática de los niños y adolescentes de hoy, teniendo en cuenta las variables socio-culturales.
Promover la revisión crítica de criterios diagnósticos, estrategias terapéuticas y abordajes educativos.
Difundir las intervenciones subjetivantes con niños y adolescentes en los diferentes espacios terapéuticos.
Brindar herramientas para la detección e intervención temprana y la prevención.
Ayudar a pensar los supuestos 'ADD', 'ADHD', 'TGD', 'TEA', 'TOD', 'TOC', 'Trastorno Bipolar' como siglas que impiden desplegar la complejidad de las determinaciones del sufrimiento infantil y adolescente.
Profundizar el DSM-V para cuestionar sus categorías, que reducen a siglas la diversidad de la vida y plantean como salida la adaptación y la medicación.
Prólogo
Gabriela Dueñas, Elsa Kahansky, Rosa Silver
Introducción
Intervenciones subjetivantes frente al sufrimiento psíquico. Beatriz JaninCarta
La Medicalización de la vida y las Infancias.
Redactada en forma conjunta por los equipos forumadd (Argentina) y el Fórum sobre Medicalizaçao da Educaçao e da Sociedade (Brasil)
Parte I. El Problema de la patologización y medicalización de las infancias actualesCapítulo I.
El Mercado de la Felicidad: cuestionando el DSM-V. Tigres de papel. M. Cristina RojasCapítulo II.
Medicalización vs. Medicación. ¿Cómo plantear la lucha contra el avance de prácticas medicalizadoras? León BenasayagCapítulo III.
La protección integral de derechos de niñas, niños y adolescentes frente a la medicalizacion de las infancias. María Elena NaddeoParte II. Desafíos e intervenciones en la Clínica con niños y AdolescentesCapítulo IV.
Intervenciones tempranas con bebes: ¿Intervenir o interferir? Silvia MoriciCapítulo V.
Intervenciones Clínicas en Primera Infancia. La mirada del pediatra. José Ronaldo KremenchuzkyCapítulo VI.
Diagnóstico de Autismo o Trastorno General del Desarrollo: ¿Dónde está el sujeto? Esteban LevinCapítulo VII.
Trastornos graves en los procesos de subjetivación en la infancia. Gisela UntoiglichCapítulo VIII.
Niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad psicosocial. La experiencia del Programa de Atención Comunitaria de la Ciudad de Buenos Aires. Alejandra BarcalaCapítulo IX.
El problema del diagnóstico y experiencia de trabajo grupal en el tratamiento de niños con trastornos severos en el desarrollo. Manuel Hernanz Ruiz. (España)Capítulo X.
El cuerpo y la palabra. La función subjetivante del vértice médico en la clínica de la adolescencia. Mario WasermanCapítulo XI.
El sujeto, las adicciones y la psicofarmacología. La medicación del niño y las adicciones. Osvaldo FrizzeraCapítulo XII.
Producción social de la subjetividad adolescente: consumismo, patologización, medicalización, criminalización. Miguel TolloCapítulo XIII.
La patologización como atajo ante los efectos de la sobre-estimulación sexual a la que se encuentran expuestas las infancias y adolescencias actuales. Susana ToporosiAnexos.
I. Manifiesto del lanzamiento del Foro Brasil sobre Medicalización de la Educación y de la Sociedad
II. Consenso de expertos del área de la salud de Argentina sobre el llamado Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
III. Manifiesto del Forum Infancias (ex forumadd) de Buenos Aires Por un abordaje subjetivante del sufrimiento psíquico en niños y adolescentes. NO al DSM
Alejandra Barcala
Licenciada en Psicología, magíster en Salud Pública. Doctora en Psicología (UBA). Postdoctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventudes (CLACSO). Directora del Doctorado en Salud Mental Comunitaria (UNLa).
Esteban Levin
Licenciado en psicología, psicomotricista, psicoanalista, profesor de educación física, profesor
invitado en universidades de Argentina y otros países.
Autor de numerosos libros y artículos en diversas publicaciones especializadas nacionales e internacionales.
Miguel Ángel Tollo
Psicólogo. Psicoanalista (AEAPG) especializado en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes. Docente titular en calidad de Profesor Permanente de la Cátedra de Salud Pública Salud Mental (carrera de Psicología, UAI, desde 2002). Docente de la carrera de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes (UCES-APBA). Ha sido presidente de la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados. Miembro de la Comisión Directiva del Forum Infancias (desde 2012). Delegado por el Forum Infancias en el Consejo Consultivo Honorario de Salud Mental Nacional Ley 26657 (desde 2014). Presidente del mismo Consejo (2014-2018). Presidente de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (1996-2000). Coordinador General del Foro de Instituciones de Profesionales en Salud Mental de la Ciudad de Buenos Aires (1997-2001 y 2007-2015). Autor de diversos textos en libros y revistas de la especialidad.
Gisela Untoiglich
Psicoanalista. Doctora en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Codirectora del Programa de Actualización: Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: sus Implicancias Subjetivas, Vinculares y Educacionales (Posgrado, Facultad de Psicología, UBA). Profesora invitada por diferentes universidades extranjeras (Facultad de Psicología, Universidad Diego Portales y Universidad Alberto Hurtado, de Santiago de Chile; Universidad de la República, Uruguay; UNICAMP Universidad Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Médicas, Brasil; Universidad Estadual do Centro Oeste, Iratí, Paraná, Brasil). Ganó el Premio Facultad de Psicología 2005: Aportes de la Psicología a la problemática de la niñez. Publicó libros y numerosos artículos en periódicos científicos de las áreas de psicología y educación. Es miembro fundador del Forum Infancias (ex forumadd), equipo interdisciplinario contra la medicalización y patologización de la infancia.
Beatriz Janin
Psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las Carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.
Osvaldo Tulio Frizzera
Psicoanalista. Profesor de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños. UCES. Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Profesor titular de Clínica Psicológica de Niños y Adolescentes I, Carrera de Psicología UCES.
María Cristina Rojas
Psicóloga. Miembro titular de la Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo (AAPPG). Docente de Posgrado de la Facultad de Psicología (UBA) y de la Diplomatura en Vínculos (UCES). Fue presidenta de AAPPG y de la Federación Latinoamericana de Psicoterapia Analítica de Grupo (FLAPAG).
León Benasayag
Doctor en Medicina, profesor de Neurología (UBA). Especialista en Neurología de Adultos, en Neuropediatría y en Electroencefalografía. Autor de cinco libros y un CD sobre temas médicos. Recibió el premio del Hospital Materno Infantil Ramón Sardá al mejor trabajo sobre Pronóstico de la anoxia perinatal, a los 6 años de edad. Dirige el Centro de Neurología Integral.
Ha incursionado en diversas áreas del quehacer humano, como la narrativa, la fotografía y el cine, entre otras expresiones artísticas. Realizó numerosos cortos (Claudia, etcétera) y un videoclip (La batalla por la rosa) que se puede encontrar en Youtube. Este trabajo, Disparadores emocionales para la clínica, abarca diversas áreas del conocimiento que, atravesadas por la imaginación del autor, alcanzan un efecto movilizador y ayudan a profundizar la comprensión del devenir cotidiano.
Mario Waserman
Psicoanalista y profesor titular de Psicopatología II en la Carrera de Posgrado de Niñez y Adolescencia (UBA). Profesor invitado en la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños (UCES). Ex profesor titular de la primera escuela de Psicología Clínica de Niños. Supervisor clínico de distintos servicios de niñez y adolescencia.
Elsa Kahansky
Licenciada en Psicología (UNLP). Profesora titular de la Carrera de Especialización en Psicoanálisis con Niños (UCES-APBA).
José R. Kremenchuzky
Médico (UBA). Especialista en Pediatría y miembro titular de la Sociedad Argentina de Pediatría. Exjefe de residentes Hospital de Niños "Dr. Ricardo Gutiérrez". Miembro del Comité de Pediatría Ambulatoria SAP. Coordinador del Grupo de estudio de trastornos del desarrollo y aprendizaje (SAP, 2001-2006). Autor de El desarrollo del cachorro humano (2009). Coordinador del Curso Miradas e Interrogantes en torno al desarrollo infantil (SAP, desde 2015).
Gabriela Dueñas
Doctora en Psicología. Licenciada en Educación. Psicopedagoga. Profesora de Psicología del Desarrollo II de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía (USAL). Docente invitada de distintos programas y carreras de Posgrado de la Facultad de Psicología y de Ciencias Sociales (UBA) y otras universidades. Ejerce la psicopedagogía clínica en instituciones escolares y en el Centro Integral de Neurología de Buenos Aires. Coordinadora del Proyecto Laboratorios Sociales en Argentina (LSA). Miembro del Comité Editor y de Referato de la Revista Generaciones (Facultad de Psicología-UBA). Docente del Curso de Posgrado Intervenciones psicopedagógicas y escuela (UCSE). Supervisora del CENTES 1 (GCBA). Integrante de Forum Infancias (ex forumadd). Autora de numerosas publicaciones.
Silvia Morici
Licenciada en Psicología. Psicoanalista, especialista en niños y adolescentes. Cofundadora del Forum Infancias. Miembro de la Sociedad Argentina de Pediatría y excoordinadora del subcomité Vínculo temprano y función pediátrica (SAP). Exdocente titular (UCES-APBA).
Rosa Silver
Psicóloga. Psicoanalista. Profesora de la Carrera de Especialización en psicoanálisis con niños, UCES-APBA. Investigadora sobre el tema Trastornos de atención e hiperactividad, UCES. Jefa de Trabajos Prácticos de la cátedra Evolutiva Niñez de la Facultad de Psicología (UBA). Investigadora sobre el tema Expresividad emocional en díadas madre-bebé durante el primer año de vida, Facultad de Psicología (UBA). Integrante del Forum Indancias.
María Elena Naddeo
Profesora de Historia (UBA). Realizó el pos-grado interdisciplinario en Estudios de Género (Facultad de Psicología, UBA). Ejerce la docencia secundaria y terciaria. Fue Secretaria General de la Asociación de Docentes de Enseñanza Media y Superior (ADEMYS). En 1993 fue elegida concejal por el Frente Grande y en 1997 legisladora de la Ciudad de Buenos Aires por el Frepaso. En el año 2000 organiza y preside (2000-2007) el Consejo de los Derechos de niños, niñas y adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires, organismo creado por la Ley 114 y basado en la Convención Internacional de los derechos del niño. Legisladora de la Ciudad por el Bloque Diálogo por Buenos Aires en la Legislatura porteña. Integra las comisiones de Educación, Descentralización y participación ciudadana, Mujer infancia adolescencia y Juventud y preside la Comisión especial de Seguimiento de la ley de salud mental. Integra el Consejo de Presidencia de la APDH. Coordina la relatoría especial por los derechos de los niños de la Plataforma Interamericana de Derechos humanos, Capítulo Argentino. Integra el Consejo Consultivo de la 1º Cátedra Libre en Adicciones (Facultad de Medicina, UBA).
Manuel Hernanz Ruiz
Doctor en psicología. Especialista en psicología clínica. Fundador y actualmente presidente de la Asociación para la Promoción de la Salud de Niños y Adolescentes (ALTXA). Profesor de la Facultad de Psicología y Educación, Universidad de Deusto, (Bilbao, España). Responsable del área infantil del Máster Universitario en Salud Mental y Terapias Psicológicas de la Universidad de Deusto (Bilbao, España). Psicólogo clínico del Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil (Uribe, Osakidetza Servicio Vasco de Salud).
Susana Toporosi
Psicóloga (UBA). Psicoanalista de niños y adolescentes. Coordinadora de Salud Mental de Adolescencia del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez (GCBA). Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Topía de Psicoanálisis, Sociedad y Cultura. Miembro del equipo de investigación Facultad de Psicología (UBA), UBACyT: El trabajo de inscripción psíquica de la genitalidad en adolescentes que han sido abusados sexualmente en la infancia. Coordinadora Docente del Programa de Actualización de Postgrado en Adolescencia. Interdisciplinario, teórico- práctico, bianual de la Facultad de Medicina (UBA).
Título: Problemas e intervenciones en la clínica
Subtítulo: La patologización de la infancia II (88)
Autor/es:
Alejandra Barcala
- Esteban Levin
- Miguel Ángel Tollo
- Gisela Untoiglich
- Beatriz Janin
- Osvaldo Tulio Frizzera
- María Cristina Rojas
- León Benasayag
- Mario Waserman
- Elsa Kahansky
- José R. Kremenchuzky
- Gabriela Dueñas
- Silvia Morici
- Rosa Silver
- María Elena Naddeo
- Manuel Hernanz Ruiz
- Susana Toporosi